Måloppnåelse egentur FLL1

Planlegge, gjennomføre og reflektere over turer med flere overnattinger i ulike naturmiljøer og til ulike årstider Utforske og gjennomføre aktiviteter og turer i nærmiljøet til ulike årstider.  

▪ Planlegger veivalg delvis ut fra gruppas ferdigheter ▪ Har laget en risikovurdering som tar for seg noen elementer vi må være obs på ▪ Har med det meste du trenger på turen ▪ Viser positiv holdning, og gjør flere oppgaver til gruppas beste ▪ Er med på valg av leirsted til overnatting ▪ Reflekterer over noen erfaringer du gjorde på turen

◦ Planlegger en rute med veivalg tilpasset gruppas ferdigheter og kompetanse ◦ Har laget en risikovurdering som tar for seg viktige elementer vi må være obs på ◦ Har med det du til trenger på turen av mat, vann, klær og annet utstyr (inkludert sikkerhetsutstyr) ut fra vær og terreng ◦ Møter opp til rett tid og er godt forberedt ◦ Viser initiativ og positiv holdning, og er aktivt med på gjøremål i både planlegging og tur ◦ Velger et godt egnet leirsted til overnatting ◦ Reflekterer og begrunner erfaringer du gjorde på turen

Vurdere og tilberede mat som er hensiktsmessig på friluftslivsturer

◦ Har med nok mat til turen ◦ Tar stort sett del i matlaging sammen med gruppa ◦ Velger mat som gir tilstrekkelig energi

◦ Har med nok og egnet mat til turen ◦ Tar aktiv del i matlaging sammen med gruppa ◦ Velger mat som er "spennende" og gir tilstrekkelig energi

Anvende, vedlikeholde og ta vare på utstyr og redskaper på en hensiktsmessig måte

◦ Tar stort sett vare på fellesutstyr ◦ Holder orden i leiren og har stort sett oversikt over eget og felles utstyr

◦ Tar vare på fellesutstyr og rydder og vasker utstyr etter bruk. ◦ Rydder og holder orden i leiren og har god oversikt på eget og felles utstyr.

Forstå betydningen av og bruke hensiktsmessig bekledning i ulike typer friluftsliv

◦ Har stort sett på klær som egner seg til forholdene ◦ Eleven kjenner til og bruker delvis lag på lag prinsippet.

◦ Har på og med klær som egner seg til forholdene ◦ Sørger selv for å holde seg varm og tørr. ◦ Eleven kjenner til og bruker lag på lag prinsippet.

Gjennomføre sikker ferdsel og praktisere et friluftsliv som tar hensyn til naturen

◦ Kan stort sett orientere seg etter omgivelsene ◦ Praktiserer sporløs ferdsel ◦ Vet hvordan leirplassen skal se ut når vi forlater området

◦ Bruker kart og kompass aktivt og kan orientere seg etter omgivelsene ◦ Finner frem utenfor sti og kan gå etter kompasskurs ◦ Tar vare på seg selv og andre ◦ Praktiserer sporløs ferdsel ◦ Tar hensyn til naturen i valg av leirplass og praktiserer sporløs ferdsel i leir og når vi forlater området

Samarbeide for å bidra til fellesskap, sosiale opplevelser og mestring

▪ Er positiv og støttende ▪ Hjelper andre og bidrar til fellesskapet

◦ Opptrer inkluderende, motiverende og støttende.  ◦ Hjelper andre når det trengs ◦ Bidrar aktivt til fellesskapet i gruppa

Beskrive og forstå hva som kan skape gode naturopplevelser

◦ Kan si noe om hvordan fellesskap, mestring, gode og dårlige opplevelser er med på å forme vår opplevelse av en tur. ◦ Forteller om gode naturopplevelser på tur.

◦ Reflektere over og diskuterer hvordan fellesskap, mestring, gode og dårlige opplevelser er med på å forme vår opplevelse av en tur. ◦ Diskuterer med de andre på turen hvilke gode naturopplevelser dere har hatt på turen og hva som gjorde opplevelsene gode