Turveileder og turleder

Som turleder er det du som har ansvar for gruppen på tur. Ikke bare for sikkerheten, men også at alle har det bra. Du skal bidra slik at gruppen fungerer best mulig. Det er greit å vite noe om hva som forventes av deg, hvilket ansvar du har som turleder på tur og hvordan du kan fungere best mulig som en leder.

Som turleder har du ansvar for gruppen på tur. Ikke bare for sikkerheten, men for at alle har det bra. Vi ønsker at alle som er med på turen skal få gode opplevelser. I tillegg vil vi formidle gode holdninger til naturen og menneskene rundt oss. På noen turer har vi også et mål eller ønske om læring (Lundhaug & Østrem, 2019). Du som turleder kan legge til rette for å oppleve mestring og fellesskap med naturen og med andre mennesker gjennom trivsel og samarbeid (Beames, Higgins & Nicol, 2012).

Mestring handler om å håndtere oppgaver og utfordringer, både sosialt og ferdigheter innen en aktivitet (Løvoll, 2019). I friluftslivet ligger mange muligheter til å oppleve mestring, fordi vi ofte får direkte tilbakemelding fra naturen, og fra de vi er på tur sammen med, om noe fungerer eller ikke (Beames & Brown, 2016). Hvis teltet blåser ned i et vindkast, forstår vi at vi ikke har bardunert godt nok. Hvis teltet står støtt gjennom natten, har vi mestret teltoppsett på en god måte.

På tur er vi gjerne sammen med andre, og da oppstår et fellesskap. Når det begynner å bli mørkt på kvelden, går vi sammen om å finne ved til bålet og å fyre opp. Alle bidrar, og i fellesskap mestrer vi situasjonen og skaper en god opplevelse.

Du som turleder kan legge til rette for dette på flere måter:

Deltagerne må få mulighet til å føle at de er med og bestemmer hva som skal gjøres (Ryan & Deci, 2017). La alle ta en liten runde og se etter egnet leirsted. Så samler du gruppen, og vi blir i felleskap enige om hvor vi vil slå opp teltene. Ta deltagerne med på beslutninger – selv om du som turleder sitter med det siste ordet.

Turlederen har ansvar for gruppens sikkerhet. I første omgang skal turlederen ta ansvar for at gruppen kommer seg trygt frem mellom to steder i naturen. Turplanlegging er viktig både for å forebygge uønskede hendelser, og for å håndtere ting dersom de skjer (Jakobsen & Pulli, 2021).

Vi kan skille mellom

Hvordan du og dine deltagere subjektivt opplever en situasjon, påvirker hvordan dere opplever og håndterer situasjonen.

En god opplevelse er ikke noe vi kan gi til andre. Bare du selv, og hver enkelt deltager, kan kjenne om opplevelsen er god. Som turleder kan du legge til rette for gode opplevelser. Husk at mennesker er ulike, liker ulike ting og kan oppleve samme situasjon helt ulikt. Når vi drar på tur, har vi med oss egen personlighet, tidligere erfaringer, bakgrunn og dagsform.

Som turleder har du gode muligheter til å formidle kunnskaper om og holdninger til natur (Leirhaug, Haukeland & Faarlund, 2019). Hvis du får deltagerne dine til å tenke igjennom hva natur betyr for dem, kan du bidra i riktig retning (Høyem, 2020). Det er ofte et gap mellom hva vi mener og hva vi faktisk gjør. Dersom vi gir eksempler på hvordan vi kan handle, kan dette inspirere til å gjøre noe aktivt (Sinnes, 2020). Som turleder kan du gå foran med et godt eksempel og plukke søppel på tur. Du kan vise og forklare deltagerne hvorfor og oppfordre til at de gjør det samme.

I friluftslivet er det sentralt at vi skal ta vare på hverandre og ta hensyn til hverandre. Turlederen påvirker hvordan deltagerne forholder seg til hverandre:

Hvis du har tatt på deg en jobb som turleder, er det flere du må forholde deg til. De viktigste er deltagerne, arrangøren, naturen, deg selv og eventuelt den eller de du er turleder sammen med.

Vær nysgjerrig på hvem deltagerne er. Lytt til deres historier og ønsker. Vis interesse og empati. Alle mennesker trenger å være mette og utørste for å være blide. De fleste liker å være passe varme, få bevege seg innimellom og få pause innimellom. Mange liker å vite hva som skal skje, og når. Det kan du som turleder bidra til ved å samle gruppen, informere og legge til rette for dialog.

Hvis du er turleder, har du gjerne en arrangør i ryggen – de som har bidratt i å organisere turen. Kanskje er du turleder for din lokale turistforening (Den Norske Turistforening, 2015), eller du leder en tur i skolens regi. Trolig har arrangøren retningslinjer for hvordan du skal forholde deg til dem, og for hvordan du skal fremstå som arrangørens «ansikt utad». Ofte kan du få med mange gode råd herfra. Sett deg inn i hvilke retningslinjer arrangøren har for å håndtere ulykkeshendelser, og ha med en liste over kontaktpersoner og telefonnumre dersom du skulle trenge det.

Ta vare på deg selv og sørg for at du har overskudd. Da kan du ta vare på andre, selv om du kun får en kort pause fordi en av deltagerne plutselig trenger deg. Forsøk alltid å ha noe rask energi tilgjengelig i lommen, i dagluken på kajakken eller i topplokket på sekken. Utstyret ditt må være i orden og du må vite hvordan det fungerer, så du ikke trenger å bruke krefter på det.

Ofte deler vi turlederjobben med enn annen. Gjør deres beste for å «spille hverandre gode». En god tommelfingerregel er å rose hverandre og være lojale når dere er sammen med deltagerne, og å ta diskusjonene alene.

Kunnskap er både teori som du kan lese om i en bok og praktiske ferdigheter som sitter i kroppen. I tillegg er sosial kompetanse viktig kunnskap for turlederen (Høyem & Fasting, 2019). Det er også viktig å kjenne seg selv og egne grenser.

Sosial kompetanse betyr å kunne samhandle med andre på en positiv måte. Dette blir påvirket av både gruppen og situasjonen dere er i. Turlederen må ta hensyn til alle og kommunisere godt. Noen tips kan være:

For å vurdere hva du selv kan gjøre, er det lurt å tenke igjennom hva du har av lignende erfaringer fra tidligere. Har du vært i samme type terreng, hvordan var været da, hvem gikk du sammen med, hvordan fungerte kroppen og hvordan hadde du det? Ved å stille denne typen spørsmål blir du kjent med dine egne grenser. Vær ydmyk for hva du ikke kan.

Gjennom gode forberedelser kan du legge til rette for at turen dere drar på er mest mulig forutsigbar. For eksempel er det ofte en fordel å ha vært på tur på samme sted på egen hånd før du er turleder der.

For å få en best mulig tur er det viktig både å gjøre gode forberedelser, ta hensyn til forholdene og deltagere når du gjennomfører en tur, og å evaluere turen i etterkant.

Som turleder jobber du med de to faktorene som kanskje er mest uforutsigbare av alle: mennesker og natur. En god plan må derfor gi utgangspunkt for å være fleksibel. Konkrete tips kan være:

Mange av disse tipsene kunne like godt stått under neste avsnitt, for de handler også om hva du og dere gjør underveis på turen.

Underveis kan du ha turplanen i bakhodet, og velge varianter av denne i gjennomføringen. Konkrete tips kan være å tenke igjennom fortløpende mens dere er på tur:

Etter tur, og noen ganger også fortløpende underveis, kan det være lurt å notere ned:

Turlederen er en viktig del av en god tur for deltagerne. Selv om tittelen på kapittelet er «turlederrollen», finnes det ikke kun en måte å gå inn i denne rollen på. Du må finne din måte å være turleder på, som passer med hvem du er. For å trives som turleder burde du være glad i både tur, natur og mennesker, og du burde klare å vise denne gleden og forsøke å legge til rette for at andre skal oppleve glede sammen med andre ute. Opplevelser ute kan gi følelser av frihet og glede som vi tar med oss videre i livet, og gir oss tro på at vi kan få til ting i andre situasjoner (Fasting, Høyem & Bischoff, 2022).

Tekst: Jannicke Høyem, Snuitide (2022)